鰲峰的文學殿堂

二、威權下的青春叛逆

這日，下午的第一堂課，是數學課。三年六班的數學老師，當然是清水高中，最優秀的數學老師之一，名叫鄭熙烈。鄭熙烈，約莫五十幾歲，兩道粗眉頗帶殺氣，且人如其名，或因名字有個"熙"，又是"烈"，兩把火在燒。所以鄭熙烈老師，向也以個性剛烈出名，可說是個學生口中的嚴師。另外，鄭熙烈老師，去年是高二社會組，男生班「好班」的導師。因此三年六班的男生，自都對這去年的導師，脾氣性情都相當的熟悉。鄭熙烈老師，雖以教學認真與嚴格出名，以致讓三年六班的男生，或多少都有些怕他；不過，多半學生倒也都知道，其實鄭熙烈老師，是個「刀子口、豆腐心」的好老師。只不過，聯考制度下，或因求好心切，且為了讓學生能考上大學，因此鄭熙烈老師，自難免常會生氣罵人。

上課鐘聲響後，鄭熙烈老師，總是會很快就到教室，甚至有時還會提早到教室，等著為學生上課；甚且有時，他還會向有如軍訓課，或體育課的老師"借課"，以幫學生上數學。由此更知，鄭熙烈老師，對教學有多認真，而教學既認真；鄭熙烈老師，自不免對學生，也總有更高的期待。譬如，期中考才剛過，多半的學生也都還沉浸在考試後的輕鬆氣氛。然而這日，下午的數學課，鄭熙烈老師，才剛進教室，便要同學把書本都收起來，且隨即發下一張考卷，說是要"隨堂考"；以測驗看看同學回家，有沒有認真複習功課。大考才剛過，又要小考，多半的同學，自不免有點埋怨；可也無奈，也只要收起書本，準備考試。試卷逐排的發下後，寂靜的教室裡，學生多已開始搖著筆桿的作答；而鄭熙烈老師，則又拿著粉筆，在黑板上，寫起待會要上課的課程內容。

鄭熙烈老師，面對黑板，被對教室的學生，站在講台上，專心的寫著方程式及畫著幾何圖形。由於三年六班，是男女合班的升學班，而既是好班，學生的品性通常也較好一些。況且男女合班，調皮的男學生，多少自也會變得比較自愛一點；所以鄭熙烈老師，也並不擔心學生作弊。正當鄭熙烈老師，認為背後的學生，應都在認真的考試。可偶而，當鄭熙烈老師，一個回頭，以其銳利的視線巡視課堂。此時，在這三年六班的好班裡，鄭熙烈老師，卻見到一個從未見過的景像；即是，滿教室認真考試的學生當中，居然有個學生，把考卷放在一邊，自個竟趴在桌上睡覺。「咦~這個學生是誰？是不是身體不舒服？怎會在考試的時候，趴著睡覺呢？」當然，在三年六班這樣的好班裡面，鄭熙烈乍見有學生，考試時，趴著睡覺；一時他自是認為，那學生或是生病，身體不舒服才會如此。出於關心，鄭熙烈老師，正要走下講台詢問。不過，還未走下講台，鄭熙烈老師，卻又發現，趴著睡覺的學生，身上穿的深藍外套，竟是西裝店訂作的，且外套的背上，還筆挺的燙著三條線，頗為眼熟。

「咦~這個學生，不是顏程泉嗎？~顏程泉，不是坐在教室的最後面嗎？怎麼會跑到前面來坐~」正狐疑，鄭熙烈，舉目往教室最後面的座位望去，果不見顏程泉。於是鄭熙烈，這下心裡，可清楚了，原來考試時，竟敢趴著睡覺的學生，正是顏程泉。這下，鄭熙烈，既知趴著睡覺的學生，是顏程泉，一時他原本關心學生是身體不舒服的念頭，頓時全煙消雲散；且隨之，在他心裡更升起了一股莫名的怒火。

鄭熙烈，自然知道，顏程泉趴著睡覺，並非生病。因為自高二，當社會組好班的導師之時，鄭熙烈，便已知道顏程泉，可說是班上的一匹害群之馬。因為顏程泉，雖然功課不錯，可成日就愛嘻鬧；上課不專心聽課，一下課就東奔西跑。尤其，鄭熙烈更記得，高二之時，顏程泉還被同學，選為班上的學藝股長；而這學藝股長，主要就是要幫老師收作業什麼的，原本是該做為同學的表率。不過，顏程泉這個學藝股長，非但不能做為同學的表率，而且就算幫老師，收學生的作業簿；可顏程泉自己，卻從來都不交作業。鄭熙烈，高二之時既當導師，自也為此事，罵過顏程泉許多次，且原本從私下叫來罵；及至後來，變成在班上，當著同學公開罵。可這顏程泉，身為學藝股長，卻居然還是不交作業。而且是班上，只要缺一本作業簿，老師想都不必想，就知道是顏程泉缺交。直罵了一個學期，鄭熙烈，自己也料想不到，居然有學生的臉皮，比牆還厚，而且簡直毫無羞恥之心。之後，鄭熙烈老師，自也對顏程泉這個學生，頗感絕望，似也不太想管。高三，男女合班後，起初鄭熙烈老師，也還以為，或因為班上有了女生，所以顏程泉，應該會自愛一點。而且暑假完後的模擬考，及上一次的期中考，顏程泉的成績，也都考在社會組的五名內。於此，鄭熙烈老師，自也認為男女合班後，顏程泉，果然變乖了。不料，這日下午的隨堂考，顏程泉，居然就大喇喇的，趴在桌上睡覺，連考卷看都不看一眼；一時，鄭熙烈老師，可說前仇舊恨都湧上心頭，怒不可遏。

『好啦~好啦~都不要再寫了。全班同學，都停筆了。~既然你們不想考試，那就不要考啦~』望見有學生趴在桌上睡覺，鄭熙烈，強忍怒氣，橫著眼，頓時以冷如寒冬的凜冽口氣，要全班的學生停筆。班上的學生，正認真作答，一時也不知何故；不過任誰也看得出來，鄭熙烈老師，不知因何生氣。『好啦~~考卷收起來，拿回去自己當練習。你們不想考試，我也不想勉強你們。讓你們考試，我還要一題一題的改考卷，一班五十幾個人，要改多久啊；既然你們也不喜歡老師考試，那我幹嘛自找這個麻煩。把書本拿出來，我們開始上課了~』口氣凜然的說著，鄭熙烈，忍著怒氣，轉過頭去，指著黑板上的幾何圖形，似正要開始課。然而，餘怒未消，講了兩句，卻見鄭熙烈老師，迴過身來，開口又罵『不是我愛罵學生，可是班上就是有些害群之馬。有的人就是很自私，自己回家就躲起來唸書，然後到學校就吵別人，就拼命的玩。這種人，以為吵得別人都不能唸書了，這樣他就可以名列前茅。可是大學聯考，你們又不是只跟班上的同學考，是要跟全國的高中生比；所以你光只是鬧班上的同學，帶壞班上的學生，這樣有用嗎？~~看看黑板上的聯考日期，剩下兩百出頭天而已了，你們再這樣醉生夢死，最後考不上大學，只好都去補習班了~』。

鄭熙烈老師，越罵越生氣，聲音也越來越大聲，班上的男女同學，個個面面相覷，似不知發生何事。不過，倒也並非每個同學，都不知發生何事。至少班上有些男學生，心裡應該多半都知道，鄭熙烈指桑罵槐是在罵誰。因為高二之時，每每班上的作業簿少一本，有個人缺交作業，而鄭熙烈，便會指名道姓的，把身為學藝股長的顏程泉，叫起來這樣罵。不過，高三男女合班，鄭熙烈，或也因顧及男學生，在女同學面前的尊嚴，因此，倒再沒指名道姓的罵。

『其實你們考不考得上大學，關我什麼事啊？~我當老師，每天就來班上，上上課就好，下課就回去。幹嘛要管你們那麼多，還要罵你們？~生氣罵你們~我有什麼好處？~我都這麼老了，兒子都大學畢業了，我兒子也告訴我，要我早點退休。生氣罵你們，只是會氣壞我自己的身體而已。~你們以為我喜歡讓你們考試嗎？~讓你們考試，我得出考題，還得刻鋼板，還要拿去影印。~剛剛的那張考卷，你們知道我昨天晚上，花了多少時間嗎？對啦~~也許我兒子跟我說的對，我也許該早點退休了。不然生氣罵學生，也沒人會感謝你，只會讓學生對你懷恨在心而已。所以我自己這麼辛苦，要幹嘛~』講至心酸處，或許昨晚出考卷，真的讓鄭熙烈老師，熬夜而疲累，但見他的眼框發紅，頓時竟流下眼淚。由於顏程泉的座位，已自教室的最後面，換到了前面講台數來，第三排的位置。因此，顏程泉，此時能清楚的看見，鄭熙烈老師的眼淚，兩顆透明的水珠，竟自眼框滾出，滑下臉龐到腮邊，而後滴到了講台的地上。

一時顏程泉的心中，自因自己趴在桌上睡覺，而充滿了罪惡感。再別說，班上的男女學生，此時眼見一個五十幾歲的威嚴男老師，居然在課堂上流眼淚；頓時整個教室的學生，亦盡皆正襟危坐，壓鵲無聲。鄭熙烈老師，起初也沒伸手去擦眼淚，或許是想到一個男老師，在課堂上流眼淚，恐有失威嚴；因此他一時他也停住了口，似也想強忍住情緒。於是只見鄭熙烈老師，轉過身，面對黑板，拿起粉筆似想教課。『好了~~看黑板。我們上課啦~』臉龐的兩滴眼淚滾落後，卻又是兩滴眼淚滾落，且就這麼一開口，鄭熙烈老師，竟忍不住聲音哽咽；而一時，他似也對自己的哽咽聲音，感到吃驚。於是，手高舉粉筆，面對黑板，鄭熙烈，這也不得不從口袋裡，掏出手帕來擦眼淚，擤鼻涕。沉默片刻，鄭熙烈老師，似又想講課，可一開口，聲音卻哽咽的更嚴重。『好~~，看黑~~板。~這個~這個~』哽咽的聲音抽抽噎噎，只聽得鄭熙烈老師，想講課，卻竟一個句子也講不完整。

事以至此，鄭熙烈老師，既言語不成調無法講課，而想隱藏情緒，似也再無法隱藏；而猶豫片刻，只見他便也只好轉過身來，面對班上的學生。『各位同學~~很抱歉。剛剛我的情緒太激動了。我教書教了三十幾年，也沒有過這樣，今天不知道怎麼回事。真的很抱歉~~』沙啞著聲音，拿著手帕拭著眼淚，鄭熙烈老師，再次轉過身來，語調似已軟化許多。只聽鄭熙烈老師，時而拭著淚，語重心長的又說『不過，我剛剛的講的話，也是為同學好。大家都高三了，聯考也快到了，或許大家會認為唸書、考試有點壓力。但唸書考試有壓力，可是你們有沒有想過你們的父母。你們的父母，每天辛辛苦苦的工作賺錢，把你們養到這麼大，而且還讓你們唸書；難道你們一點都不知道，現在你們有多麼幸福嗎？~~像我們那個時代，就算想唸書，很多人連唸書的機會都沒有，那能夠像各位現在這樣。~我們那個時代，都要一邊放牛，一邊唸書，所以我說你們真是人在福中不知福。假如你們想玩，那"考上了大學，就可以任你玩四年"。談戀愛、參加社團，看你想怎樣玩都可以。但現在你們一定要咬緊牙關，絕對不可以放鬆，因為只剩下幾個用就要聯考了，一定要撐下去。否則你們唸了那麼多年的書，一切都前功盡棄了~』。

『人家說"路遙知馬力"，堅持到最後的人，才會成功。尤其對你們來說，距離聯考的最後這幾個月，才是最重要的。要是撐不下去，那有時候原本成績很好的同學，也會考試失常落榜。所以你們有的人，千萬也別以為自己可以考上大學，就掉以輕心。好了~~話就說到這裡，我們上課了~~』鄭熙烈，當然是個認真教學得好老師，不然也不能年年都教升學班；正所謂「得天下英才而教之」。清水高中，是所鄉下的高中，說英才，其實英才也不多；所以鄭熙烈，事實上，也教過顏程泉的哥哥顏程隆。當然顏程隆，確也是讓鄭熙烈，讚譽有加的英才。因此初教及顏程泉之時，鄭熙烈老師的心中，自也難免有同樣的期待；只不過同樣的兄弟，除了名字像外，其他卻似乎什麼都不像。譬如顏程隆，向是老師的得力助手，做事循規蹈矩，處處總是受到師賞的讚揚。可這顏程泉，卻是成日在班上搗蛋，不交作業，被老師罵了也還嘻皮笑臉，直是個麻木不仁，毫無羞恥心的學生。至於，這對顏程泉而言，其實他也感到很鬱悶。

顏程泉，原本的座位是坐在教室的最後面，比較不會吸引老師的目光注意。可坐在教室的最後面，顏程泉上課之時，難免卻總會頻頻的望向楊惠惠。近日來，由於顏程泉，決定不想再看楊惠惠，因而才與同學，換位置，坐到了前面。儘管座位換到了前面，顏程泉上課，是再也看不到楊惠惠。只不過看不到楊惠惠，卻又是讓顏程泉的心裡，有如酸甜苦辣全攪成了一鍋，成日總是精神不好，卻又說不出那心裡的愁滋味；尤其上課之時，更總是氣若游絲。午後的第一堂課，精神正不好，可這日數學老師鄭熙烈，一到教室，便發了考卷，說要隨堂考。顏程泉向來不喜歡數學，平常更沒複習功課的習慣，而老師突然卻要考上星期教的課；考卷發下後，顏程泉自是一題也不會。加之心情不好，老想起楊惠惠，跟班上別的男生去看電影，一時顏程泉，自不免有點心情頹喪，想自甘墮落；於是，索性便趴著睡覺。及至鄭熙烈老師，罵人罵到傷心流淚，而顏程泉這才感到有點不好意思。不過，這種被老師破口大罵的情況，對顏程泉而言，自國小、國中、 到高中，數也數不清，到底有多少次；因此確實也有點麻木不仁。況且，其中很多老師，多喜歡拿顏程泉，與他的哥哥顏程隆做比較；而後，最初也總是對顏程泉青眼有加，後來越教卻越失望，乃至絕望，甚至感到深惡痛絕。

『習慣了~就好~』面對老師的嚴厲斥責，自小，顏程泉也是如此嘻皮笑臉帶過；要不然，又能如何？~畢竟，顏程泉又不是顏程隆，顏程隆讀自然組，所以顏程泉，選擇讀社會組；可是人們，就是這麼愛比較。尤其長輩、師長們，一談起顏程隆，總是眉飛色舞一片讚揚，而一說到顏程泉，卻總是搖頭嘆息；於此顏程泉，怎能不叛逆。「造反有理」「革命無罪」要打，要罵，隨你就是。....

「1985年11月x日高中記事：星期五的晚上，沙鹿的北勢頭里，要拜拜，辦桌請客。陳賜仁邀我們幾個好朋友，去他家，給他請客。這是令人快樂的事，不過今天，又被老師痛罵了。唉~~當乖小孩，順服的，乖乖的聽長輩的話，才會被師長、長輩喜歡；這道理誰都懂。可是，我就是辦不到。最近的心情，還有精神，好像一直都很不好，感覺心臟好像一直都在不規則的亂跳。很想寫一封信給楊惠惠，或寫一張卡片，或寫一首詩，告訴她我想念她的心情。只不過~~唉~~~或許她根本就不在乎。只有每個夜裡，一些怪翼的夢魘越來越長而已.....」。.....X X X